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台灣的實驗教育風潮方興未艾，以德國耶拿教育理念結合加拿大課程所打造的「TCS探索未來國際實驗教育機構」指出，今年確實看到人數大幅成長的趨勢，主要是越來越多家長和孩子認同這樣的教育模式，加上台灣越來越國際化，TCS還吸引來自紐西蘭、澳洲、加拿大、以色列和美國等5個國家的學生前來就讀。
實驗三法鬆綁，國內許多充滿理想，致力打造一流國際雙語教育環境的優質實驗教育機構陸續成立，結合跨國資源的TCS探索未來國際實驗教育機構，以標榜優質雙語教育受到矚目。
TCS負責人施宣宇表示，這所學校是以提升學生品格和適性發展為教育的核心目標，也強調必須持續推動國際雙語教育，以培養具有國際移動能力的世界公民。
學校的高中課程，是導入加拿大高中課程，加拿大BC省教育局相當重視台灣正在推動的國際雙語政策，正全力協助TCS以一流師資與課程計畫，提供優質教育。
TCS執行理事姚舜妟說，因為辦學理念逐漸獲得肯定，除了台灣籍學生外，還吸引了來自紐西蘭、澳洲、加拿大、以色列和美國等5個國家的學生， 其中一名學生的父母，甚至都是以色列人，特別從其他外僑學校轉來。
一位從公立學校轉學的學生表示，TCS是一所國際學校，有些課程與加拿學校相同，剛開始因為上課要說英文很害怕，後來發現沒有那麼難，而且老師都很好，現在已經有很多朋友，一起玩遊戲、一起解決數學的問題。
參與實驗教育計畫的東海大學副研究員黃兆璽表示，在少子化趨勢下，選擇非學校型態教育就讀人數呈現逆勢成長，根據教育部111學年度最新統計顯示，實驗教育計畫通過校數已突破100所，全台約有2萬多人參與，非學校型態也突破1萬人。
以非學校型態的TCS來說，目前的學生組成約有86%來自體制內的轉學生，這所學校具有特殊性，學生普遍受到耶拿、加拿大教育、探索學習和結合一流教授所設計的課程等因素所吸引。
尤其加拿大教育重視多元與適性發展，以及強調以學生為本的優質教育環境受到全球肯定，說明越來越多家長渴望孩子能在健康成長的環境下，接受孩子培養國際化的視野。
另外，這所學校約40%的學生來自公立學校，大多數並不具有其他國家的護照，無需外國護照即可就讀血統純正的加拿大教育。
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