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教育部今天舉辦學海計畫分享會，邀請4名受獎生分享海外見聞。中正大學學生冀郁文到德國研修，見證敘利亞戰爭、俄烏戰爭難民努力適應環境，也因此反思自己擁有的一切，是那麼的可貴。
教育部從民國96年起推動學海計畫，選送青年學子出國研修、實習，至今已有4.8萬餘人獲得補助，前往國家達87國。
中正大學學生冀郁文到德國耶拿大學研修，在機緣下認識一群因敘利亞內戰、阿富汗戰爭等因素，不得不隻身前往德國的難民朋友。在德國完善的難民政策下，他們許多人已經能操流利德語、有穩定的工作，甚至買了一台二手車代步，與媒體刻板印象的難民不太相同。
冀郁文表示，多數德國人都非常關心政治，公民參與度讓人驚訝，在COVID-19（2019年冠狀病毒疾病）疫情期間，幾乎每週一都有集會，老少一同呼籲政府調整防疫政策。在俄烏戰爭期間，也有許多城市有公民聲援活動，她也親眼見證戰爭帶來的物價飛漲，並體悟台灣被視為理所當然的安穩、和平，其實是那麼的可貴。
嘉南藥理大學學生周祐增到泰國不鏽鋼公司，實習溫室氣體盤查作業。他形容盤查溫室氣體就像是減肥，要知道問題出在哪，對症下藥並做到源頭減量，才能真正解決問題。
周祐增也談及實習過程中的心境轉變，以前他總覺得自己做最快，把工作分配給別人，反而會拖慢效率。但他後來發現，職場的挑戰和壓力，遠非在學校所能想像，一定要學會團隊合作，不可能事事都單打獨鬥。
教育部國際及兩岸教育司長李彥儀表示，學海計畫的目的，就是鼓勵台灣學子勇敢走出去，看看不同的世界，透過不同的經驗和文化洗禮，對人生會有很多意想不到的結果。
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