猶太《塔木德》教出半導體女王蘇姿丰，蘇父：她若受台式教育不會有今天

蘇姿丰在25歲生日前就拿到MIT博士，隨後又在女性少見的半導體界出頭天，她從小竟然是靠猶太人經典《塔木德》教養思維長大。身為父親的蘇春槐，曾受訪《遠見》談猶太式教養觀和華人教育大不同，讓他看到女兒從小都拿班上第一名，反覺得擔憂。

AMD執行長蘇姿丰（Lisa Su）本週來台灣處處引話題，不僅產品搭上最夯AI風潮、她個人立下的諸多事業成就，讓許多台灣人同感光榮。畢竟，身為亞裔女性、還在白人男性為主的美國科技界撐起一片天，接掌超微後轉虧為盈，絕對是少見卓越。

回頭看她的成長歷程，也令人驚艷。蘇姿丰1969年出生台南，2歲時跟著父母移民美國紐約，從小是資優生，高中跳級，25歲生日前就拿到麻省理工學院電機博士。畢業後，她在IBM任職，領導過許多關鍵的研發專案，再到AMD，一路境遇從外界來看，可說是人生勝利組。

但她的父親蘇春槐曾於《遠見》受訪時指出，蘇姿丰小時候只是平凡女孩，能夠有今日耀眼成就，不光靠智商。他更一語點破關鍵：「蘇姿丰若是採取台灣式教育、台灣環境，不太可能有今天！」

猶太人經典《塔木德》教養觀1：死讀書不如真學習

怎麼說？蘇春槐表示，當年移民定居紐約後，他進入紐約市府服務，發現這裡表現優秀的多是猶太人。隨後他開始接觸猶太人教育小孩的方式，得知猶太人有一部代代相傳的經典《塔木德》（Talmud），是他們每次生活遇上問題時都會翻閱的寶典。他翻閱後大為驚豔，決定運用在女兒教育上。

到底厲害在哪？首先，《塔木德》經典有一句名言「所行勝於所知者，所知得以長存。所知過於所行者，所知難以存續。」意思是你要懂得實踐知識，才是真正的學習。

也因此猶太人教育孩子，雖然如華人一樣，都希望他們從小養成認真求知的習慣，但不是死讀書，更鼓勵孩子要活用知識。

猶太人經典《塔木德》教養觀2：教孩子超越自己、別限制他發展

另外，《塔木德》也不會要求父母過分保護孩子；反而，他們鼓勵爸媽要讓孩子懂得用自己的力量改變世界，不要過分限制他。還要激勵兒女，不斷超越自己，比超越別人更加優秀。

例如，經典中記述著兩個年輕人相遇的一個故事。有一天，一個代代富裕的青年，和一個貧窮家庭出身的牧羊年輕人，偶然結識。這位富二代很快就向牧羊人吹噓財富、以及祖先多麼傑出。

沒想到牧羊人聽了，反而向富裕的青年表示：「你說了半天列祖列宗多偉大，可是你為他們做過什麼？另外，你要知道，你可能會是這個偉大家族的最後一人；而我卻將是我這個了不起家族的祖先！」

牧羊人的話充分透露，他不稀罕前人資源，更有自信可扭轉人生。

蘇爸堅持，女兒蘇姿丰發展沒有天花板

那麼，蘇春槐如何活用猶太式教養法在女兒身上？他回憶，蘇姿丰10歲起就喜歡自己拆玩具，但是玩具有時候拆壞了裝不回來，而那時家中還稱不上富裕，是否該責備她？

蘇春槐笑說，他堅持著要給孩子學習空間，第二天還忍痛去買更貴的玩具給女兒拆！就是想讓她摸索學習中間原理。蘇姿丰果然也很快展現過人理工天分。

後來，蘇姿丰因聰明與父親善加引導下，常常是班上第一名，學習進度總是超前同學。蘇春槐觀察女兒在校缺乏挑戰，有時還感到無聊，決定激勵她去設下新目標。

有一天，他告訴女兒光自己優秀沒意思，要帶領班上同學和她一樣優秀會更有成就感。於是，天性原本害羞的蘇姿丰，開始學著幫助同學，後來更曾在高中階段當選學生會長。

蘇姿丰的做生意才能，也是從小培養。其實，蘇家剛到紐約起步時相當辛苦，蘇春槐除了在當地市政府做統計員，還和另一半一同創業，協助台灣汽車零組件業者在美做進出口貿易。他認為，因為太太全職工作，對事業付出更多，讓女兒蘇姿丰從小認知，女性也可以當老闆。

曾想在茱莉亜音樂學院和MIT二選一，蘇春槐讓她自己決定

蘇姿丰想做什麼，蘇春槐也從來不阻擋，讓她從小就很樂觀且勇於冒險。當她高中畢業時，曾經想去茱莉亞音樂學院追尋鋼琴家的理想，但也對麻省理工學院有興趣，蘇春槐沒干涉她，鼓勵她都去申請，最後她自己決定去麻省理工也被錄取，才走上工程師這條路。

「我一直跟她說，這世界沒有天花板，不要被華人、女性這些標籤左右，限制了自己，」蘇春槐總是這樣告訴女兒。而從蘇姿丰一路走來，不斷挑戰自我，立下卓越成果看來，或許猶太人的教養觀，含藏值得華人學習的智慧。

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