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教育團體指出，台灣技職體系面臨「學術化」，愈來愈多技高生選擇進入一般大學，導致技術型人才難覓。技高端指出，技職不應該是給低分的學子讀，而是給適合者來學習，社會對持專業證照者也應有更好的待遇，才能比照德國、日本等國，鼓勵投入也將人才留下來。
教育團體指出，台灣專業群科高中生近年多偏向就讀一般大學，甚至讀技高的學生也愈來愈少，都直接導致技術人才缺工的困境。然而教育部統計也指出，同樣受少子化影響，110學年專業群科學生數相較105學年減少了30％，普通科只減少9.8％。
台北市南港高工校長劉美慧指出，今年就帶領學生到德國見習二次，技職體系由上而下是否能發展健全，社會觀念還是主要因素。國內普遍仍重普高輕技職，但技職不應該是給低分的學子讀，在於技術要學得精，課業、實作也非常不容易，技職應該是給適合者來學習。
劉美慧也舉例，如南港高工設有較少見的重型機械科，未來可嘗試考取起重機、堆高機等專業證照；以及民間最近缺工的冷凍空調技術士，均是專業人才，取得甲級證照者薪資提升可觀，社會也應從薪資上給予專業人才肯定。
大安高工校長楊益強則指出，過去技高學生確實較青睞餐旅群、家政群等服務類群，在於工作多光鮮亮麗，而工業管理、電機群等則是較繁重、勞累。但近年社會強調就業取向，電機群等薪水調幅較佳，以大安高工為例，不少明星國中的學生願意來就讀、還是能獲得家長青睞，代表技職教育仍有人才。
楊益強也建議，社會對持專業證照者應有更好的待遇，才能比照德國、日本等國，鼓勵投入也將人才留下來。
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