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行政院今天通過性平三法修法草案，將教職員不得與學生發展「有違專業倫理之關係」入法。教育團體建議，師生戀應更清楚界定，最好能描述違反倫理的樣態。
行政院會今天通過性別平等教育法修正草案，教育部次長林騰蛟說，性別平等教育法新增規範，未來校長或教職員工在校園發展有違專業倫理關係，利用師生權勢關係違反倫理發展師生戀，若情節嚴重，可直接由性平會做終身解聘等處理。
全國中小學校長協會秘書長謝金城接受中央社電訪表示，師生確實存在權力不對等，教職員理應恪守職責，不能輕易逾越雷池。即便是在大專，學生都已成年，但教授與特定學生談感情，也可能對其他學生不公平，仍應盡量避免。
人本教育基金會執行長馮喬蘭告訴中央社記者，性平法修法方向是對的，不能以「師生戀」來合理化或掩蓋老師的犯罪行為。只要學生是未成年，就沒有「師生戀」的空間，不要留下「合意」的空間，讓狼師鑽漏洞。她也建議，修法應該把違反專業倫理的樣態描述更清楚，並將相關的處置也明確列入。
另外，修法草案明確定義權勢性騷，且分層級重罰，一般權勢性騷行為人、教職員等為1至3倍，特別權勢性騷行為人如雇主、校長等則為3至5倍。
謝金城表示，修法原則是「官越大、罰越重」，校長們應該可以接受。但他也說，校長並非教育體系中職位最大的，「上面還有很多長官」，應該要罰得更重，才有嚇阻作用。
謝金城希望社會各界不要只把矛頭指向校長，畢竟絕大多數的校長都嚴守法令，遇到性平事件，一定馬上通報、依照程序處理，不太可能會去打壓、當作沒發生。現在校長培訓時，也一定會強化相關的教育機制。
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