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身心障礙學生在學校中，常遭遇人際社交困境，高雄師範大學與南部10所大專資源教室輔導人員合作，編制「大專校院特教學生校園社會技巧課程手冊」，以34個單元協助學生提升社交能力。
教育部今天新聞稿表示，高雄師範大學特教中心主任蔡明富發現，很多身障生因障礙特質，較缺乏人際溝通技巧。他於是透過問卷調查、工作坊等方式，和資深輔導人員一起腦力激盪，以「課堂規範」、「生活常規」、「人際互動」、「情緒管理」及「問題解決」等5大面向發展出課程手冊。
蔡明富等人以單元式課程，拍攝成示範影片放在網路上。影片內容包含大專生活情境中需要的社交技巧，例如無法準時赴約時如何告知同學，搭巴士時如何請求司機或旁邊同學協助。也包括情緒管理課程，例如適當地回應他人關心、妥善回應誤解等。
蔡明富表示，大專校院可依學生需求，妥善運用影片和課程，對於認知功能較低的學生，可納入學生個別化支持計畫（ISP），有系統地追蹤輔導，並與家長合作，讓學生在生活中多練習、多實踐，進而在校園建立良好的友伴關係。
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