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德育護理健康學院學生吳亞逸，不囿於自閉症障礙限制，熱心協助其他身心障礙同學課堂學習，並積極參與輔導活動，為就業準備，被學校選為「三敬楷模」。
教育部今天發布新聞稿指出，為協助各大專落實推動輔導身心障礙學生工作，教育部補助各校成立資源教室及學生所需相關支持服務（如助理人員、輔導活動、職涯輔導等）經費，並補助各校聘用專任輔導人員，依學生學習及校園適應情形，研訂個別化支持計畫。
就讀德育護理健康學院高齡照顧福祉系四技日間部四年級的吳亞逸，不囿於自閉症障礙限制，熱心協助其他身心障礙同學解決問題，更積極參與各項活動，為未來就業準備，各項表現獲師長肯定，獲選此校「三敬楷模」榮譽。
樂於助人的吳亞逸，自大一下學期起就到資源教室擔任「助理人員」，協助班上另外3名身心障礙同學在校課堂學習，並在資源教室協助特教生選課、列印文件、遞送申請資料，陪伴同學完成作業及日常關懷等。
為了替將來就業預作準備，吳亞逸也參與資源教室舉辦的各項輔導活動。他表示，職涯探索有助於瞭解及決定未來職涯發展與規劃，人際社交互動等活動則協助他瞭解不同性別間的互動界限，也能拓展人際關係及交友圈。
吳亞逸也鼓勵其他身心障礙同學，「障礙從來不是阻礙前進的藉口」，多主動幫助別人，無形中也會提升自己不同能力，期許未來每個人都能發揮所學，成就屬於自己的那份夢想。
一路陪伴吳亞逸的輔導員楊毓綾提到，吳亞逸是個有責任感且使命必達的學生，剛開始因容易緊張，總想盡快完成別人交付的任務，經過不斷輔導與提醒，並協助釐清優先次序後，現在的他已能冷靜面對及處理各樣事務。
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