本文共490字
全國教育產業總工會、全國教師工會總聯合會近日接連呼籲，中小學教師的特殊教育職務加給從民國81年至今未調整，不尊重專業且打擊基層教師的士氣。教育部則表示，將適時檢討評估。
全國教師工會總聯合會（全教總）今天發布新聞稿，理事長侯俊良表示，在全教總努力爭取下，「教師待遇條例」已將特教津貼改為特教加給，成為有法源依據的專業的職務加給，而非被視為一種福利津貼。後續全教總也爭取，將特教加給依職務而非授課數核給，目前此案正等待行政院核定。
全教總指出，教育部應該針對專業職務加給建立制度化的定期調整機制，以確保專業人員能夠獲得合理待遇。然而，特教加給從民國81年（當時為特教津貼）調整為新台幣1800元後，至今沒有調整，期間物價已翻好幾倍，基本薪資也增加許多。
全國教育產業總工會（全教產）也於22日發布新聞稿，建議政府依照消費者物價指數成長率，調整32年來「凍漲」的特教職務加給，維護特教師該有的權益。全教產也提到，中小學導師職務加給也「凍漲」11年，也應調整。
對此，教育部表示，導師職務加給及特殊教育職務加給是否調整，將考量校內各類教師待遇的衡平性，視教學現場實際狀況，適時檢討評估。
※ 歡迎用「轉貼」或「分享」的方式轉傳文章連結；未經授權，請勿複製轉貼文章內容
留言