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教育部今天舉辦中小學數位學習論壇，部長潘文忠表示，「數位原住民」世代，科技迅速發展，但過去「誤用在先」，導致很多家長擔心孩子碰3C設備，教育體系要有更多的溝通引導。
教育部今天在台北舉辦「中小學數位學習論壇」，邀請學者專家集思廣益，探討數位學習的推動方向和策略。
教育部長潘文忠致詞時指出，COVID-19（2019年冠狀病毒疾病）對教育有很大的影響，台灣藉由這次契機，快速進入數位學習的新型態，「不少老師在這波疫情成為網紅。」
潘文忠表示，目前已有72%的教師接受過數位學習的基礎培訓，目標在民國113年，讓全面師資都接受過培訓。畢竟數位科技進展的速度，遠遠高於相關教育推動的速度，尤其是近期生成式AI的發展。
潘文忠呼籲教育界要致力去除家長的擔心，尤其現在的孩子已是「數位原住民（指的是從小就生長在有各式數位產品環境的世代）」世代，但還是有很多家長擔心，孩子碰3C會出現很多問題，這是因為在快速發展的過程中「誤用在先」，讓社會留下刻板印象。
潘文忠希望教育體系能教導孩子「正用」數位科技，與社會、家長溝通，思考運用數位優勢，引導孩子更正確的使用數位科技輔助學習。教師將會是關鍵，必須從單向傳授和輔導，變成引導學習的「導學者」，讓孩子懂得運用數位科技，學得更容易、學得更多，並具備自主學習的態度。
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