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黑暗中的點點星光，也能指引出一條走向未來的道路。鴻海教育基金會從2022年推動「星光計畫」，截至去年底，與全台22個據點合作，照顧341名孩子，其中169人參加一周兩次的一對一遠距課輔。鴻海教育基金會執行長汪用和說，希望能幫助孩子脫離貧窮世襲、翻轉命運，除了增加學業上的學習動機與成就，最重要的是透過陪伴，打開孩子過去未能想像的一道門，看見不同人生風景。
星光計畫課輔班的師資以大學生為主，汪用和說，線上遠距教學能打破時間藩籬、深入偏鄉，基金會最企盼的是「無中生有」，扶持新的據點成立課輔班，讓星光照亮沒被關照到的角落，以及需要被關懷的的孩子。
而之所以選擇一對一教學，汪用和說，因為孩子在學校聽不懂，往往害怕被笑而不敢舉手發問，透過一對一客製化教學，鼓勵孩子勇敢提問，當把不懂的地方弄懂，孩子進步了，成就感、學習動機就會跟著湧現，統計至去年底，近4成的孩子單科段考成績進步5分以上，近2成任一科進步超過20分，更有超過7成的孩子自覺進步。
幾乎是阿嬤一手帶大的小勛，天資聰穎，還是田徑好手。染毒的媽媽生下他後，就把小勛丟回給阿嬤養，幾年前媽媽再婚，生下其他孩子，一度把小勛接到身邊同住，但媽媽一家生活態度散漫，小勛時常跟著媽媽、繼父睡到中午才到學校上學，原本堪稱平穩的狀態，因而一落千丈，後來才又回到阿嬤身邊。
不只媽媽，小勛的阿姨、舅舅也有毒癮，阿姨進出勒戒所更形同家常便飯。阿嬤除拉拔小勛，還養了小勛阿姨的一對女兒，每天將三個孫兒帶在身邊，一起在餐廳工作到深夜一、兩點，微薄薪水除了讓三個孫兒與自己圖溫飽，還得時不時應付兒女們的伸手求援。
有過動症的小勛必須按時服藥，才能穩定身心狀態，而即將進入叛逆期的他，容易受同儕、周遭大人牽引，幾度被帶往撞球間，也引發學校老師，教會牧師緊張，擔心小勛走歪路。
一年多前開始參與線上教學，對小勛來說，就像開啟了新世界。他說，自己本來不喜歡上英文課，線上課老師用一些生動的比喻、有趣的App小遊戲，帶著他練習英文，讓原本沉悶的英文課，頓時變得超好玩。
「老師說過，只有我們兩個人，想到什麼就講什麼」小勛變得敢發問、開口說英文，也樂於分享日常瑣事與心情，有時候小勛在學校或家裡被責罵，線上課視訊一打開，老師發現他狀態不對勁，就會暫停課程，不趕進度，而是先跟他談心。
羞赧的小勛說，最喜歡聽老師聊起自己的旅遊經歷、生活體悟，老師也會鼓勵他發展志趣，發揮運動才能，「跟老師討論，老師會給我建議，我思考後覺得還不錯。」而這些都是他身邊的大人們，鮮少帶給他的。
汪用和說，鴻海的星光計畫，希望幫助孩子脫離貧窮世襲、翻轉命運，「教育是最實在的途徑」，但也非唯一指標，老師的陪伴，則打開孩子過去未能想像的一道大門，讓孩子勇敢踏往另一個美好世界。
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