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歷史教育新三自運動協會今辦第4場「蔡英文政府教育政策總體檢記者會」，北一女中國文老師區桂芝指出，108課綱走了5年，文史是重災區，是否到了該微調時候？教育現況和教育部處在平行宇宙，質疑教育官員的心不在教育，而在升官發財。
區桂芝說，教育部課綱審查會是課綱制定最高單位，但108課綱課審委員包含學生代表，「教育部把專業導向的課審會搞得像校務會議，實在荒謬。」她舉例，有國立大學生不知道元月就是一月，也有外縣市大學生到台北，將路牌「杭」州南路念成「坑」州南路，更有國立大學研究生說中華民國是19世紀建立。改作文一篇超過10個錯別字不罕見，成語張冠李戴更不用說。
區桂芝直言，這些具體而微的實例，已經不只是高中文言文少了幾篇的問題，而是小學、國中到高中一連串語文教育的崩壞。她呼籲教育部拿掉國文課綱，放棄推薦選文的篇數，把文白比例恢復到50％，讓課審委員全面回歸專業，「放棄你們用司馬昭之心的意識形態，繼續箝制出版社、戕害學子、逼死所有老師成為共犯結構。」
她也提到英文老師意見，教育部推雙語政策，高一、二每周只剩4節課，高三上學期2節、下學期更是0學分，不禁問如何達成雙語目標，批教育部緣木求魚的思維，為何沒發現邏輯錯誤。學測、指考必考7000單，變成3500單，好聽是減輕學生負擔，等同於可能弱化學生未來競爭力。
區桂芝質疑，教育現況和教育部處在平行宇宙，教育官員的心不在教育，而在升官發財上。
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