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分科測驗今天最後一節考公民，混合題與非選題偏難，占分更超過1/3，非選題要求學生回答的細項增多，且限制作答字數，對考生是一大挑戰。
112學年度分科測驗今天舉行第2天考試，最後一節考公民與社會，大學入學考試中心邀請高中教師入闈審題，教育部則邀請台北市高中公民與社會科教師群分析分科測驗試題。
入闈協助審題的高中教師表示，今年試題融入性平教育、人權教育、原住民族教育、法治教育、資訊教育等議題；取材貼近社會新聞與生活情境，例如學生補習、家庭遺產、兒少個資保護、廣播換照、美中競爭、社群軟體等。
試題特色方面，審題教師指出，今年也強調資料的分析推論與歸納，如研究報告、統計資料、調查結果等，落實探究與實作精神；非選題要求考生擷取資訊、歸納論述等不同作答方式，且限制作答字數，對考生也是一種挑戰。
台北市高中公民與社會科教師群、成功高中教師蘇青葉表示，今年試題屬於中間偏難，素養導向題目和非選擇題都有增加，其中非選題題文充分結合公民知識與概念，學生必須重複檢視題文敘述，比往年需要更多時間進行題文判讀與撰寫，可能會來不及寫完。
萬芳高中教師蘇苑瑜指出，今年探究實作題是依據公民會議實施狀況的4段摘要，要考生判斷出研究報告的主題及歸納審議民主要件，考驗「發現與界定問題」和「分析與詮釋資料」能力，題文敘述雖情境化，但選項隱含的概念較難，學生不易從報告內容判斷出正確答案。
內湖高中教師李美萱提到，今年混合題與非選題偏難，配分達34分，占整體1/3以上，手寫題也有22分，題數較去年多且難度提高；雖然題文情境化程度較往年提高，但題文敘述變複雜，非選題要求學生回答的細項也增多，可能導致學生得分困難。
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