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分科測驗歷史科重閱讀理解 補教估中間偏難

本文共759字

中央社 記者陳至中台北13日電

112學年度分科測驗歷史科,補教估「中間偏難」,解題重閱讀理解,中等程度以下的考生,答起來就會有些吃力。女權、伊斯蘭已連續2年入題,高中學生務必要多瞭解相關議題。

得勝者文教今天邀集補教、高中教師討論分科測驗試題,歷史科估計五標依序是52、48、40、32、28級分(滿級分為60級分),較去年略低0到1級分。

補教老師馮敬之表示,今年這份試題算「中間偏難」,具有鑑別度,對中等程度的考生來說,就會有難度。學生必需要會讀圖、讀表,掌握閱讀理解能力,才能拿到高分。

馮敬之提到,今年時事題包括35到37題,提及白色恐怖受難者的回憶錄,與轉型正義議題相關,應是學生都有掌握到的重點。

另外,近來台灣的metoo運動,也有一題擦到邊。馮敬之指出,考的是第二次大戰對英國女權發展的影響,但這題有點小陷阱,就是答案選項將參政權和投票權分開,沒仔細看恐會選錯。

馮敬之表示,女權和伊斯蘭世界是近年考試重點方向,連續兩年分科測驗都有入題。

馮敬之提到,新課綱完全拿掉春秋戰國時期,但今年38到40題組,還是考到古代中國國際互動的資料,引述禮記、春秋、左傳等的記載,雖然學生還是可以從閱讀理解的角度去解題,但仍可能有「超綱」的疑慮。

政治大學歷史系博士張以諾表示,新課綱重視族群、文化互動等議題,也是近年升學考試著重的重點,提醒高中學生要多注意。

全國教師會解題團隊形容今年歷史科是「穩健中求突破」,重視閱讀理解,學生需利用資料線索像史家一樣閱讀,脈絡化思考和理解才是「王道」,屬於「中間偏難」。建議未來學生在備考時,應先熟讀課本,歷史知識點仍然是解題的基礎。

全國高級中等學校教育產業工會(全中教)解題團隊則認為,今年歷史科偏重必修課程,題目中規中矩,圖表判讀題較少,考生只要根據題意作答就可,不須要過度揣測題意,應屬「中間偏易」。

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