台灣好基金會藍天教室計畫 雲門做老師陪孩子
台灣好基金會「藍天教室」計畫一開始是幫助921大地震後受創孩子,邀雲門做老師陪孩子長大,至今將近1/4世紀不曾間斷;董事長柯文昌說,未來會繼續下去,努力平衡城鄉教育的落差。
雲門舞集創辦人林懷民今天致詞時表示,藍天教室由雲門出發,921大地震時帶著舞者走進災區,讓家長外出復健時,孩子們能夠獲得陪伴,「今天大家在藍天下談藍天教室,其實台灣像這樣一個長期的公益資助計畫非常少,期待藍天教室能長得像樹一樣高。」
「藍天教室」計畫沒有因為921大地震災後重建結束,至今台灣好與雲門舞蹈教室帶著「生活律動」和「武術」課程,走進偏鄉、部落以及非山非市的小學,協助孩子們從肢體的舞動中認識自己。現在還有貿聯國際加入「藍天教室」計畫,一起為台灣的孩子做一點事。
林懷民說,他深信被藍天教室撫摸過的孩子能變得不一樣,「因為在藍天教室裡有鼓勵、有愛,以及最重要的是學習與內心的對話。」
台灣好基金會今天「藍天教室」發表會上,來自苗栗新英國小的學生,在蔡瑞月舞蹈社大草坪上舞動連環拳,從動中學習了定跟靜。校長李淑媛接受中央社專訪表示,這個計畫是跟著台灣好基金會的「神農計劃」而來,一開始用社團方式學習,「孩子們被鼓勵,透過重複的動作獲得成就感。」
雲門老師江乙玄表示,目前低年級都從動物拳開始,包括虎拳、鷹拳,進階到連環拳與彈腿等等,「可以看到孩子眼神從不甘願到甘願,跟著一步步進來武術的世界。」江乙玄認為,這對孩子來說可以觀察到自己,這些動作不外「攻」跟「防」,「孩子們可以在過程中跟自己對話,認識自己。」
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