本文共571字
教育部推動高中跨校遠距教學課程計畫,竹山高中與溪湖高中開設「享音玩樂」與「多媒體創作」課程,搭配數位教學平台,讓學生線上合作並分享作品,提升多媒體技能。
教育部今天發布新聞稿指出,因應數位學習環境及遠距教學發展,國民及學前教育署推動「高級中等學校跨校遠距教學課程計畫」,透過跨縣市協作與資源共享,為學生帶來更多元學習機會,也開啟校際間更多合作交流機會。
跨校遠距教學課程計畫打破傳統教學模式地域限制,更有效整合學校資源,為學生打造豐富多元學習體驗,讓學習不再受限於地理位置。
以竹山高中與溪湖高中為例,2校聯合推出「享音玩樂」與「多媒體創作」2門多元選修課,採跨校遠距混合教學模式,2校學生透過平板、筆記型電腦等學習載具,搭配數位教學平台,進行線上合作並分享作品,於期末展示成果,藉由結合創意與科技,提升學生多媒體技能。
根據學生回饋,起初對於日本、墨西哥等國家音樂歷史並不熟悉,但在製作課程報告時資料蒐集過程中,發現音樂文化常因殖民歷史而產生變化,因此更深入瞭解其他國家音樂風格與文化,拓展國際視野。
麗山高中與馬祖高中則攜手以遠距方式教授資訊科技應用專題,以程式撰寫為核心,搭配AI學習工具,學生透過此門程式設計課程,瞭解程式邏輯,提升程式設計實作能力;課程也引導學生對物聯網技術、數據管理及AI有更深入理解,幫助學生瞭解未來科技與應用。
※ 歡迎用「轉貼」或「分享」的方式轉傳文章連結;未經授權,請勿複製轉貼文章內容
留言