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科普閱讀競賽3個月平均讀15本 動植物書最受歡迎

本文共968字

中央社 記者陳至中台北7日電

台灣師範大學推動「科普閱讀力大賽」,以AI(人工智慧)技術協助難度分級,參賽者在3個月內平均閱讀15.1本書,以動植物書籍最受歡迎,其次是生態和生命科學。

台灣師範大學SmartReading團隊於民國112年至113年間,與各縣市合作舉辦「科普閱讀力大賽」,今年共有667校、超過3300人參與,今天在台北舉辦記者會和頒獎典禮。

今年競賽有3大特色,包括以精準AI閱讀診斷,推薦個人化讀物清單;五力閱讀報表呈現養成曲線;遊戲化的徽章任務及閱讀素養直播課程。

根據主辦單位統計,參與競賽的學生,平均分數超過常模(一般學生)分數77.42分。台師大副校長宋曜廷解釋,77.42分大概是2個年級的差距,可見閱讀是需要「引導」的,不管是科技引導,還是人對人的引導,都能讓學子更願意接觸科普文章,並逐漸變成自律的閱讀者。

今年競賽的3個月間,學生平均閱讀15.1本書,比去年度的18.5本書低了一些。台師大華語文教學系主任洪嘉馡表示,可能是參與學生程度較往年提高,系統推薦的書籍也較難。主辦單位會依照每名學生的程度,調配合適的書籍,難度、厚度都不太一樣,因此不能單以本數來評斷學生能力。

至於學生最喜歡讀的科普類別,書籍第1名為動植物(26.9%),其次是生態、生命科學(14.0%)、天文地科(11.3%)。科普文章得部分,第1名是數學(28.9%),其次是動植物(21.4%)、醫藥心理(13.0%)。

宋曜廷表示,動植物一直是中小學生最喜歡閱讀的類別,尤其是動物。今年度最多人閱讀的書包括講述亞斯伯格症的「亞斯的國王新衣」、談論生物排泄的「屎來糞多學院」、以及探討地球暖化的「北極熊的遭遇,會輪到我嗎」。

至於參與學生為何最喜歡讀數學類文章,宋曜廷歸功於「數感實驗室」電機系副教授賴以威提供大量引人入勝的科普文章,不僅標題都很有趣,內容也淺顯易讀。

賴以威則指出,科普文章很難拿捏深淺,程度好的人會覺得太簡單;程度不好的人則看不懂,因此最需要難度分級。希望科普閱讀力競賽的AI分級技術,能更加推廣。

今年度除了台灣的學生,還吸引香港弘立書院(第2次參與)、香港滬江維多利亞學校(首次參與)參賽。在非以華語為母語的國家,團隊則是研發SmartReading-Mandarin平台,讓韓國、日本、越南等14國學生參與,藉此增加華語閱讀的機會。

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