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會考寫作測驗考標題 探究為何吸睛連結生活經驗

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中央社 記者許秩維台北18日電

國中教育會考第4節考寫作測驗,解題教師指出,今年以「標題」為資訊,如「包糕粽」、「銅板價」等例,要考生探究標題吸睛的原因並提出看法,取材結合學生生活經驗。

今天是113年國中教育會考第1天,第4節考寫作測驗,各科試題於會考結束後才會公告,教育部則邀請國中教師協助解析會考試題特色。

苗栗縣造橋國中校長林孟君表示,今年寫作測驗提供圖表,以「包糕粽」套餐、動漫展銅板價等6個產品文案、社群平台、報章雜誌中常見的標題為例,提供「標題」擬定的資訊,「請學生思考標題運用的設計方式?設計的影響?背後反映的現象?」要考生寫下對此的觀察與想法,學生可擇一或就自身生活經驗其他標題為主題。

林孟君提到,今年寫作以圖文並陳的方式提供資訊,學生不必訂題,相較於以前寫作直接給題目讓學生寫,這兩年會考採取這樣的寫作形式,提供多元觸角,讓學生能選擇擅長的寫作方式來表達觀點,但學生也須具備更深刻的閱讀理解能力,要讀懂文章才能去歸納和寫作。

嘉義縣東石國中教師李育靜認為,今年寫作測驗取材生活化,以「標題」為資訊,透過不同文案的標題設計,提供寫作訊息,學生可藉此回想自己曾看過的產品特色或事件現象,思考標題背後透露的訊息,寫下觀察的過程,探究並提出自己的想法。

李育靜指出,今年命題清晰,透過思考6個標題例子為何這樣敘述、為何會覺得吸睛等層層推進的提問說明,引導學生寫作,加上命題生活化,結合學生過往生活經驗,透過觀察、思考與探究,並結合文學性寫作,考驗多元綜合表達能力。

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