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教育部推動雙語數位學伴計畫，111年共輔導國內25所夥伴大學培育具備雙語能力的大學伴，提供全台177所國民中小學課後、即時的主題式雙語數位學習活動。
教育部今天發布新聞稿指出，在「推動中小學數位學習精進方案－班班有網路，生生用平板」政策推動下，為增加學童本土語及英語的語言使用機會並提供彈性雙語學習環境，111年起開啟雙語數位學伴計畫。
教育部委託台中教育大學擔任計畫營運中心，輔導國內25所夥伴大學培育具備雙語能力大學伴，提供全台177所國民中小學課後、即時主題式雙語數位學習活動。
教育部資訊及科技教育司司長李政軒司長表示，過去數位學習多在電腦教室，雙語數位學伴計畫以群組為單位，在一般教室利用平板進行視訊連線活動，數位學習模式更多元，例如台南市新東國小鼓勵學童與大學伴互動，透過大教室搭配平板進行課程，佩戴耳機麥克風後更能提升學習品質。
台中市北新國中除了辦理雙語數位學伴計畫外，也是教育部5G新科技學習示範學校，學校結合2項資源，安排學生於元宇宙教室利用平板進行學伴課程，在彰化師範大學的大學伴引導下，有效引發學生學習動機，學生更願意且更有信心以目標語言開口練習。
教育部提到，111學年雙語數位學伴計畫由夥伴大學培育700多名大學伴服務超過2500名學童，為課後國中小校園，創造多元語言學習風景；未來將持續輔導夥伴大學培養大學伴雙語數位教學知能，將更好的教學動能凝聚並投注到國中小，使數位學習更活化，雙語教學更多元。
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