學海啟航職人技藝傳承 雲科大學生日本設計跨域收穫豐

在全球化與地方創生浪潮下，如何將傳統工藝與現代設計結合，成為當代設計教育的重要課題。國立雲林科技大學工業設計系陳詩捷副教授與跨域整合設計學士學位學程詹敦學副教授，今年暑假透過教育部「學海築夢計畫」，帶領4名工業設計系學生前往日本京都京北地區與兵庫縣篠山市，展開為期兩個月的實習。學生們深入地方產業，從木工工法、產品設計到社區營造，親身實踐跨域設計與文化對話，為未來職涯鋪墊國際視野與實戰能力。

傳統工藝與科技融合：木工實習的創新實踐

在京北地區的「村山木工」，汪彥廷與張碩宇同學在社長村山伸一指導下，學習日本傳統木工技藝「組子」。這種以榫接結構聞名的工法，需精準切割與拼裝木料，學生從基礎杯墊製作起步，逐步參與木窗修復與客製家具等進階任務。實習第二個月，他們更導入Shapr3D建模與AR擴增實境技術，將組子元素融入現代產品設計，並在工廠完成實體製作，展現傳統工藝與數位科技結合的創新潛力。

地方創生與社區參與：從茅草屋修復到文化推廣

在社會企業「ROOTS」，學生們投入地方旅遊行程規劃，透過街訪、流程測試與宣傳短片拍攝，推廣京北地區觀光資源。此外，他們舉辦台灣文化講座，教授居民中文與生活習慣，並在京北祭典中設計攤位、販售台灣小吃，促進台日文化交流。更難得的是，學生在職人指導下參與茅草屋修復，從材料處理到施工，親身體驗傳統工法與永續理念的結合，深刻理解社區凝聚力與文化傳承的價值。

跨域實戰：從森林到祭典的多元學習

位於兵庫縣篠山的「Mocca」，許琇羽與吳昕潔同學協助咖啡廳營運、文創商品設計與老屋改造工程。她們參與石砌焚火台建造，學習石材排列與固定工法，並在每月活動中設計中文課程，帶領居民學習生活用語。實習期間，她們更進入山林學習伐木與木材辨識，完整參與從原料到設計應用的流程。此外，透過「台灣料理派對」與當地祭典體驗，學生不僅推廣家鄉文化，更深入理解日本地方節慶的社會意義。

國際視野與設計教育的深化

陳詩捷副教授指出，此次實習讓學生累積跨文化溝通與國際實務經驗，從工藝學習到地方創生，學生不僅提升專業技能，更培養解決真實問題的能力。詹敦學副教授強調，設計師需具備文化洞察與社會參與意識，此次實習正是將課堂理論轉化為行動的關鍵歷練。

雲科大透過產學合作與國際移動，讓學生在傳統與創新、地方與全球的對話中，找到設計的無限可能。這趟日本實習之旅，不僅是技藝的傳承，更為台灣設計人才開啟一扇通往世界的窗。

在永續與創新的時代，雲科大學生的日本實習經驗，印證了跨域設計與文化深耕的價值。從木工的細膩工法到地方創生的實踐，他們將帶著這份獨特養分，在未來的設計舞台上持續發光。