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第八屆法藍瓷想像計畫 走入全台偏鄉「藝起想像」

提要

金門縣烈嶼國中「PINTWO」團隊 榮獲首獎

 法藍瓷想像計畫盛大舉行第8屆成果發表會。由大專生組成的9組團隊,與產官學界貴賓們齊聚一堂,現場熱鬧非凡。法藍瓷/提供
法藍瓷想像計畫盛大舉行第8屆成果發表會。由大專生組成的9組團隊,與產官學界貴賓們齊聚一堂,現場熱鬧非凡。法藍瓷/提供

本文共1628字

經濟日報 蘇璽文

長期關注偏鄉美學教育的法藍瓷想像計畫,於昨日(9/4)於華山文創園區盛大舉行第8屆成果發表記者會。由大專生組成的9組團隊,與產官學界貴賓們齊聚一堂,現場熱鬧非凡。主辦單位為鼓勵團隊,更舉辦成果PK賽,讓團隊們展現30小時以上課程的藝術教育計畫成果,其中,金門縣烈嶼國中「PINTWO」團隊以紮實的田調,來回核對在地需求的用心規劃,打造出融合地方文化並深具創意的永續課程,深獲評審一致肯定,榮獲首獎肯定!

親臨現場的吳靜吉教授也深受團隊執行成果啟發,直說自己:也學習到了一課!城市與偏鄉的教育差距很大,但透過想像計畫,看到大學生與學校的共好連結,讓他看到台灣的希望。黃光男前政委則從想像計畫看到了台灣的美好未來,如何透過知識與學習勾勒出想像,大專生們夠透過行走到偏鄉,累積經驗,為台灣偏鄉教育發揮影響力。

金門縣烈嶼國中「PINTWO」團隊以紮實的田調,來回核對在地需求的用心規劃,打造...
金門縣烈嶼國中「PINTWO」團隊以紮實的田調,來回核對在地需求的用心規劃,打造出融合地方文化並深具創意的永續課程,深獲評審一致肯定,榮獲首獎肯定。法藍瓷/提供

自2012年以來,法藍瓷想像計畫已投入超過1400萬的想像基金,支持70組團隊實踐創意,勾勒出上千位孩童對未來的無限想像。

法藍瓷想像計畫發起人陳立恆總裁表示,想像計畫最重要創造出的價值,是透過想像力串起「連結」,無論是來自城市的大專生走入偏鄉,以及學校與社區的連結。以及大專生團隊們投入的熱情,為偏鄉孩子們啟發新的想像力。今年,邁入第8屆的法藍瓷想像計畫,繼續支持大專生前進台灣偏鄉,並給予每隊最高25萬元想像基金,讓團隊發揮所長,以「代間共學」與「社區共好」為題,透過舞蹈、音樂、體育、繪畫等等術科活動,為偏鄉教育注入更多創新思考,亦以「地方文化」為核心、整合學校與社區資源,共創共好,期望提供社會永續、在地化的課程活動模式。本屆法藍瓷想像計畫,執行地區不僅涵蓋台灣各個角落,更首度前進離島:金門縣與小琉球,讓想像不受地理空間的侷限。參與團隊皆發揮了創意與想像力,設計出有趣又兼具知識性的豐富活動,讓「學習」不只是課本上的字字句句,更是生活中的點點滴滴,並為偏鄉孩童們的未來,勾勒出多元想像。

法藍瓷想像計畫發起人陳立恆總裁。法藍瓷/提供
法藍瓷想像計畫發起人陳立恆總裁。法藍瓷/提供

誰說孩子不適合玩科技? 讓科技成為原動力

前往金門縣烈嶼國中的「PINTWO」團隊,結合團隊成員的資訊相關背景,讓國中小的孩子們認識、運用科技,並實際操作建模工具,創造出獨一無二的金門洋樓模型;金門縣烈嶼國中黃文華校長更親臨成果發表會現場,表示法藍瓷想像計畫,讓他看到,如何將想像力化為實踐力,讓身處離島的老師們也深獲啟發,感受到海洋不再是隔絕,而是代表無限的連結。

而同樣於離島進行課程的「琉學日記」團隊,在團隊PK賽中,也榮獲二獎榮耀。評審看到執行團隊不僅與小學生互動緊密,課程完整性與多元性極高。課程中以圖卡結合AR擴增實境,讓琉球國小的孩子透過生動活潑的方式認識海洋生物。

在地文化為翼 承載社區共同記憶

「島語實驗室」來到雲林大埤鄉,帶領孩子一步步認識廟會文化及歷史沿革,結合戲劇演出,讓孩子在擁抱在地文化的同時,也能將自己的故事與心情表達出來;而苗栗縣的坪林國小的學生則在『按好「尞」』團隊的引導下,走入社區各個角落,並運用五感深入了解社區裡的美好和豐饒的客家文化;「路歧合作社」團隊則走入彰化福興和鹿港,讓孩子學習用本土語言吟唱傳統民謠,並透過廟會文化,讓學生們嘗試演出神明的故事,與社區更靠近一些;「蚵家人」則運用在地的特色「石蚵」進行創作,並和桃園蚵間國小的孩子們一同認識當地長久以來的客家文化。

讓美在心中發芽 多元的藝術教育

「對,你說的都隊:)」團隊帶著孩子們體驗版畫製作與繪本拼貼等,鼓勵孩子們用不同的藝術形式認識並分享社區故事;獲得團隊PK賽三獎的「溪市小民」團隊致力於「設計思考」的過程,讓孩子透過實作模型,為社區裡的老中藥行創造新面貌。評審一致肯定團隊的教具製作精彩、深入的學期帶狀課程,帶孩子探究中藥,這個專業而有趣的議題,讓孩子深受啟發;同樣獲得團隊PK賽三獎的「梓官好好吃」團隊,以在地農產為課程主軸,陪伴孩子從零到一製作義賣的商品,不論是醃製食品或包裝設計,都有孩子的參與。具課程體結合在地食農文化,客製教具的設計非常有助於學生學習。

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