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東華樂齡大學開訓,本屆參與學員突破百人!

本文共793字

經濟日報 黃啟銘

教育部提出「老人教育政策白皮書」,揭示高齡教育四大願景為:終身學習、健康快樂、自主尊嚴、社會參與,補助大學校院辦理「樂齡學堂」專案計畫,鼓勵開放豐富的教育資源予在地高齡長者。國立東華大學為實現大學在地社會責任,提升花東長者生活品質,結合壽豐校區教學資源,由學校八大學院規劃開課,配合美崙園區活化,讓樂齡學員得以享有高教資源、良好教學硬體設施及豐富多元領域之師資,目前招生已是第四年,受到高齡者極大肯定,招生人數逐年成長。

東華樂齡大學第四屆開訓,學員突破百人熱情合照。 東華大學/提供。
東華樂齡大學第四屆開訓,學員突破百人熱情合照。 東華大學/提供。

第四屆樂齡大學第二學期近日於創新研究園區(美崙校區)舉行開訓典禮,學員人數突破百人,分設二班上課。東華大學校長趙涵捷特撥空蒞臨與百位樂齡學員齊聚一堂合影,學員來自花蓮各地,甚至有遠從瑞穗、鳳林而來,紛紛表達重新踏入校園的興奮之情,場面溫馨熱鬧!

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趙涵捷校長致詞表示,樂齡大學以「快樂學習、樂而忘齡」為課程主軸,期達到樂齡教育及終生學習目的。 東華大學/提供。

趙涵捷表示,樂齡大學以「快樂學習、樂而忘齡」為主軸課程,提供長者生活基礎課程、健康課程、休閒課程、藝術教育及安排參訪增進對社區瞭解等活動。東華大學近年在硬體、軟體上均有相當成長,歡迎地方高齡者踏入校園,享受東部地區最大、最認真辦學的校園及師資。進入樂齡大學後,若有興趣,考研究所碩士班,繼續學習,讓自己不斷接受挑戰,可激發高齡者的鬥志。樂齡課程安排,以滿足在地銀髮族接觸新知與擴大生活圈的需求,課程設計要多元有趣,讓長者樂意主動參與學習,結交同年齡老朋友,擴展人際關係,充實生活內涵、學習新知及感受活力,從而對高齡者身心靈及生活品質有正面效益,也能達到樂齡教育及終生學習之目的。

參加樂齡班的曾姓同學表示,年紀越長,朋友越少,如果不出門學習,可能很容易老化甚至失智,感謝東華大學能提供豐富樂齡課程,讓他們來上課時,充滿快樂的氣氛,很喜歡學習,希望能一直保持學習的鬥志。

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