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學測自然 補教:試題20頁跨領域、圖表多

本文共879字

中央社 記者陳至中台北21日電

111年學科能力測驗第2節「自然」,補教解題團隊認為整體難度和去年差不多,但跨章節、跨科題目多,重視新課綱的「探究與實作」,整份試題達20頁不是最多的一次,但圖表明顯增加。

台北市補習教育事業協會今天邀集蕭騏、游夏、李韋志、楊竣翔等多名教師解題,5標預估依序為13、11、8、6、5(滿級分15),和去年差異不大。

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補教解題團隊指出,今年這份考題跨章節、跨科題目變多,生物題稍難、化學題持平、物理題難易差距變大、地球科學題則是整份試卷中較好上手的部分。整體而言,涉及108課綱中「探究與實作」的題目多,考生須將實驗和課本知識融會貫通,否則難拿高分。

楊竣翔分析,物理題強調綜合應用,但108課綱學校課程時數有限,課後自我延伸學習成為重點。

化學題部分,李韋志表示,新課綱加入「探究與實作」,學校大概花1/3課程時間在教,但今年考題卻占了一半的份量,其中半數與水溶液相關,中段學生寫起來會有些吃力。

游夏表示,生物考題非常有「生物化學」的影子,9成以上題目與分子生物學相關,集中在高二選修部分,沒認真讀的學生恐不會作答,且題目敘述不是傳統課本描述的方式,學生要花很多時間理解。

游夏也提到,今年時事考得特別多,尤其是與COVID-19(2019冠狀病毒疾病)疫情相關的題目;第49到54題組跨科,物理老師單獨不會解,生物老師單獨也不會,必須共同解題才能找出正確答案。

蕭騏表示,地科題較容易,可能是為了整份考卷的平衡,部分題目提供的資訊或敘述較不足,可能會讓學生有些困惑。

全國高級中等學校教育產業工會(全中教)解題團隊指出,今年自然科生物部分閱讀量增加,鑑別度和難度高,其中有生物及物理合科的創新題目(第49到54題組),結合飲酒前後血管流速概念和都卜勒效應。

自然科其他部分,全中教認為化學題中偏難,物理題中偏易,都著重圖表與文字理解;地球科學高層次判斷應用偏多,出了很多氣候變遷題。

全國教師會解題團隊則認為,今年自然科有許多創新,例如都卜勒效應在醫學診斷和研究的應用;將海階形成、定年及平均抬升速率作圖,結合探究與實作的操作過程;生物、地科題較去年難。

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