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弘光科大幼兒保育系專任助理教授兼人事室副主任趙蕙鈴表示，我國新南向政策包含教育人才的國際交流，實施新南向學海築夢計畫並補助大專校院學生到海外學習。一則涵養本國學生對東南亞國家及紐澳等國多元種族及社會文化的了解，二則擴大教育產業技術的交流與合作。
趙蕙鈴表示，弘光科大幼兒保育系於2011年與新加坡全國職工總會(NTUC)進行合作，促使台灣幼兒保育系的師資培育資格，獲得新加坡教育部的資格審認，開啟學前教育專業人力引進新加坡的篇章。2012年起，弘光科大幼兒保育系開始與My First Skool與知名的新意元幼源幼兒園(Creative O Preschoolers’Bay)實習。My First Skool於1977年成立，是NTUC旗下的幼兒園，目前已開辦160多家。新加坡對華文老師的需求極高，一直以招募中國保育員、教師為主。2012年後開始有台灣大學畢業生前往就業，許多幼兒園品牌也陸續到台灣校園徵才。自2012年迄今，弘光科大幼保系有110多餘位學生到新加坡實習，前往就業人數則達70餘位。
行政院2018年提出2030年雙語國家政策發展藍圖，目標之一是啟動教育體系雙語活化，強調「幼兒園採用英語融入教保活動課程的模式」的推動。
長期擔任計畫主持人趙蕙鈴指出，新加坡學前教育皆以雙語教學模式實施。新南向學海築夢計畫讓學生學習將多元語言融入生活與學習，不但增進幼兒的語言能力，也讓課程變得有趣。弘光科大幼保系畢業生吳怡潔等人到新加坡就業多年後，把新加坡的雙語教學教育經驗帶回台灣幼兒園實驗，已有相當不錯的優異成果。
趙蕙鈴說，因新加坡幼兒園校長直接反饋台灣培育的教保服務人員價值理念契合，專業能力更是有目共睹，都希望學校增加台灣來的華文老師。近年新加坡政府也積極鼓勵當地學校聘任台灣的合格教保人員。
弘光科大幼兒保育系電話( 04)2631-8652轉5203、5212人事室副主任趙蕙鈴博士。
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