AI不只是理工專利 元智大學「AI人文智造所」營隊帶高中生跨域探索未來

人工智慧（AI）快速改變學習與產業發展，也讓AI教育不再侷限於資訊與工程領域。元智大學人文社會學院今年暑假舉辦「2026人社營：AI人文智造所」，吸引近60位高中職學生參與，透過生成式AI結合設計創作、語言學習、智慧城市及遊戲開發等跨域課程，引導青年從人文視角探索AI應用，培養數位素養、創意思考與跨域整合能力，體驗AI如何成為未來學習與生活的重要夥伴。

有別於傳統AI課程著重程式設計或演算法訓練，本次營隊以「AI × 人文 × 創新」為核心理念，規劃「AI 3D生成創意建模與3D列印實作」、「AI輕鬆學日語」、「有溫度的智慧城市：元智人社AI代理人實作」及「GPT RPG：遊戲煉金工坊」四大主題課程，讓學員在實際操作中理解生成式AI如何融入設計、教育、智慧生活及數位內容創作，展現AI跨域應用的多元可能。

課程中特別結合ChatGPT等生成式AI工具，學生運用AI協助3D模型設計，並完成3D列印作品，親身體驗從創意發想到數位製造的完整流程；在語言課程中，則利用AI生成個人化日文自我介紹，體驗人工智慧如何成為外語學習的輔助工具。此外，課程也透過提示詞設計與RAG（Retrieval-Augmented Generation）技術，引導學生分析生活情境、整理資訊及培養批判思考能力，並利用RPG Maker MV設計角色、劇情及互動遊戲，從創作過程中培養邏輯思維、問題解決能力與數位敘事能力。

透過理論與實作並重的課程安排，學員不只是學會操作AI工具，更進一步理解如何善用AI提升創造力與學習效率，並思考科技對未來社會與人類生活帶來的影響，建立正確的AI應用觀念。

來自苗栗大同高中的林姓同學表示，參加營隊後更了解AI的多元應用，也接觸到許多過去未曾使用過的工具，課程兼具知識性與實作性，在老師深入淺出的帶領下，原本陌生的AI技術變得容易理解，也讓他看見人工智慧在不同領域中的發展潛力。

桃園復旦高中鍾姓同學則分享，這次營隊是一段充實且充滿啟發的學習旅程，不僅認識元智大學人文社會學院如何結合AI推動跨域教育，也發現人工智慧能廣泛應用於設計、語言、智慧生活及數位創作等不同領域。透過親自操作與成果製作，不但提升AI工具的運用能力，也對未來學習方向有了更多想像與期待。

元智大學人文社會學院院長李俊豪表示，生成式AI已逐漸成為教育與產業的重要發展趨勢，學院近年積極推動AI跨域教育，希望培養學生善用AI工具的能力，同時重視資訊判讀、批判思考及人文關懷，引導學生理解科技發展背後的倫理責任，避免只是「會用AI」，更要懂得「善用AI」。

李俊豪指出，未來學院將持續深化AI與人文社會領域的跨域教學，透過更多理論與實作並重的課程設計，培育兼具科技素養、人文視野與創新能力的新世代人才，協助青年迎接AI時代帶來的挑戰與機會，也展現元智大學在人文教育與智慧科技融合發展上的特色與競爭力。