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工研院2026產業分析師認證資格班開放報名

 工研院/提供
工研院/提供

本文共1503字

經濟日報 賴俊明

全球經濟環境快速變動,從科技創新、地緣政治、區域經濟整合,到供應鏈重組與產業價值鏈重新布局,企業面臨的經營環境日益複雜。在市場競爭加劇的情況下,如何掌握產業發展脈動、判讀競爭情勢,並將分散的市場資訊轉化為可執行的策略,已成為企業中高階主管與策略管理人才的重要能力。

工研院產業學院將於2026年10月4日至2027年1月30日開辦「2026產業分析師認證資格班」,聚焦產業分析實務與企業策略應用,邀請工研院蘇孟宗協理及臺灣亞太產業分析專業協進會(APIAA)院士授課,並結合工研院產業科技國際策略發展所(ISTI,原IEK)專業產業分析團隊,從社會、技術、經濟、環境及政策等面向,帶領學員掌握產業趨勢與市場變化。

課程資訊:

https://college.itri.org.tw/Lesson/LessonData/EBE2B4BA-6F96-46D3-9A63-3323768D95A9

產業學院指出,過去企業進行策略規劃,往往仰賴經驗與既有市場資訊,但在AI快速發展、國際供應鏈調整及產業跨域整合加速的環境下,單純掌握資訊已不足以支撐決策。企業更需要具備從資料蒐集、資訊判讀、趨勢研判到策略形成的完整產業分析能力,才能在高度不確定的市場環境中找到成長機會。

本次「產業分析師認證資格班」特別將課程架構聚焦於四大核心能力,分別為「產業知識力、產業洞察力、產業管理力及產業影響力」,從產業趨勢認知一路延伸至實際策略應用,協助學員建立系統化的產業分析方法。

其中,「產業知識力」著重掌握產業熱門趨勢、市場變化及產品發展機會,建立分析產業環境的基礎;「產業洞察力」則進一步強化資料收集調查、判讀分析及預測能力,將大量市場資訊轉化為具價值的見解與觀點,並進一步形成策略。

在企業實務層面,課程也納入「產業管理力」,協助學員理解企業經營的基本要件,以及如何整合內外部資源;「產業影響力」則著重分析成果的整合與表達,透過多元產業案例,培養學員思考企業未來創新與轉型策略的能力。

賴俊明/製圖
賴俊明/製圖
除了課堂講授,本班也特別強化實作與案例演練,安排輔導老師帶領學員進行小組案例分析,以專題學習方式,將產業分析工具實際運用於市場議題與企業案例,讓學員不只是「學會分析」,更能進一步將分析結果轉化為決策依據。

此外,課程結合工研院ISTI的《線上研討會》實錄模組,讓學員觀摩資深產業分析師的簡報架構、分析邏輯及表達技巧,同時延伸產業領域知識。產業學院表示,該線上課程價值超過4.5萬元,將作為本班專業加值內容,讓學員除了透過實體課程學習分析方法,也能持續掌握產業趨勢與專業分析觀點。

在師資陣容方面,本班集結產業研究與企業實務資源,包括工研院蘇孟宗協理、臺灣亞太產業分析專業協進會(APIAA)院士,以及工研院ISTI專業產業分析團隊,並邀請企業界人士分享實務案例,透過「專業講授+案例分享+小組實作」的方式,讓不同產業背景的學員能在課程中交流觀點,建立跨領域的專業人脈網絡。

產業學院表示,產業分析並非僅是研究機構或市場分析人員的專業工具,對企業經營者、策略規劃、產品管理、行銷及研發等職務而言,同樣是面對產業變局的重要決策能力。尤其當科技快速改變產業結構,企業若能更早掌握產業趨勢、競爭者動態與市場機會,就能提高策略布局的精準度。

「2026產業分析師認證資格班」課程期間自2026年10月4日(日)至2027年1月30日(六),以中高階主管及策略管理相關人員為主要對象,透過完整課程規劃,協助學員從產業趨勢理解、資訊分析,到企業策略應用,建立更具系統性的產業分析能力,為企業面對下一階段的市場競爭與產業轉型做好準備。

聯絡資訊: 02-23701111#312

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