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為深化國際教育與永續發展目標（SDGs）理念，臺中市和平國中於(2)日攜手來自澳洲雪梨Kambala School的10位師生，在農業部林業及自然保育署臺中分署協助下，共同參與「臺灣原生樹種導覽暨植樹造林體驗活動」，透過實地走訪、植樹造林及跨文化交流，讓國內外學生以實際行動守護山林，落實環境永續教育。
該次活動由林業署臺中分署規劃，安排和平國中與Kambala School師生前往和平區出雲山苗圃，由林業署專業人員介紹臺灣原生樹種的培育方式、生態特色及森林復育的重要性，認識原生植物對維護生物多樣性與水土保持的重要價值。隨後，兩校師生共同前往東勢區吊神山造林地，親手栽植臺灣原生樹苗，以實際行動參與森林復育工作。
活動發起人 Kambala School 學生Heidi Vanzella & Maya Gupta 兩人說，透過植樹體驗，不僅讓來自七千公里外雪梨的她們，深入了解臺灣山林生態，也藉由和平國中學伴的國際交流，知道台灣的自然環境與原住民族文化，彼此交流不同國家的環境保育理念。和平國中泰雅族學生謝志玲也表示，原住民族山林保育的核心精神，就是「敬天愛地、與自然共生」，遵守 Gaga祖訓只取所需，不向大自然過度索取，留下資源給下一代，讓森林、生物與人類都能永續共存。
和平國中校長葉天喜表示，和平區擁有豐富的山林資源，是推動環境教育最好的教室。此次澳洲姐妹校師生專程來臺，感謝林業署臺中分署協助，辦理原生樹種導覽暨植樹造林體驗，讓兩國師生透過親身體驗，實踐SDG 4「優質教育」及SDG 15「保育陸域生態」等核心目標。除了培養學生環境素養，也透過國際夥伴共同參與，提升跨文化理解與全球公民意識，理解「種下一棵樹，就是種下一份希望」。
植樹活動結束後，兩校師生前往國立臺灣美術館園區交流茶敘，持續分享彼此的學習心得，為此次臺澳跨國永續教育交流畫下圓滿句點。透過山林保育、生態體驗與文化互動，期待讓臺灣與澳洲學生共同成為守護地球環境的青年行動者。
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