「2025明日閱讀日」以家校共讀促進巨廣閱讀 讓閱讀習慣取代手機育兒

因應AI時代教育的挑戰，鼓勵由學校帶動家庭進行家校共讀，以喚起全民對終身閱讀習慣的重視，達而實現終身雙語閱讀社會目標，教育部國民及學前教育署、國立中央大學偕同中華明日閱讀協會今(12)日舉辦「明日閱讀日」成果表揚會，表揚2025年推動明日閱讀有成的26所學校及逾80位家校共讀與聊書的親師生典範。

今年首次辦理的「明日閱讀習慣暨家校共讀博覽會」活動，及桃園市蚵間國小與新北市貢寮實中雙雙獲得「明日閱讀等級認證」最高級別，為認證推動以來首度取得此殊榮的學校，成為全場矚目焦點。

國立中央大學網路學習科技研究所國家講座教授陳德懷提倡「家校共讀運動」，呼籲從家校共讀10分鐘為起點，逐步取代手機育兒，透過學校鼓勵家長入班共讀、家庭MSSR、時常帶孩子逛逛圖書館或書局等，達成每天在校閱讀30分鐘、在家閱讀30分鐘的目標，家校攜手培養孩子閱讀紙本書的興趣與習慣。

陳德懷表示，「家校共讀」目的在於透過強調「身教」、「興趣」及「習慣」的「身教式持續安靜閱讀」（Modeled Sustained Silent Reading，簡稱MSSR）建立孩子閱讀習慣，輔以聊書、薦書、說書活動，促進「巨廣閱讀」，以大幅提升知識量與學習力，讓閱讀習慣取代沉迷3C習慣，防止下一代成為「焦慮世代」，同時還能增進親子關係與親師生合作。

每年12月12日「明日閱讀日」活動，自2018年發起已邁入第八年，採「節日響應」及「博覽會」形式，邀請全臺中小學於官方網站，以文字、影像展現各校閱讀成果，今年亦透過推薦遴選機制，評選出19所2025明日閱讀推薦學校。為激勵更多學校、教師、學生及家長進行家校共讀，表揚會現場特別邀請親師生典範分享經驗。

績優學校臺東縣豐田國中分享，受《明日閱讀》一書啟發，學校開啟閱讀轉型之旅。昔日乏人問津的圖書館已成為孩子們期待借閱的知識基地，孩子更化身「說書人」，主動拍攝「薦書影片」，引發同儕閱讀風潮，教師、家長亦進班陪伴MSSR與聊書，打造溫暖的閱讀支持網絡；嘉義市宣信國小則自2013年起建立每日MSSR的閱讀日常，校長更以身作則每天入班陪讀，以行動示範邀請家長入班共讀，使家校共讀文化深植校園，更奠基學生穩固的學習力。

明日閱讀協會理事、東華大學教授劉明洲指出，「明日閱讀」推廣逾十年，並延伸至「明日英文閱讀」及「幼兒園明日閱讀」，即期望自幼養成閱讀興趣與習慣，目前全臺已有2,300多所國中小與幼兒園響應MSSR與聊書，家校共讀文化正逐步在校園深根，孩子成為「書迷」、空閒時刻隨時隨地都會拿起書閱讀，亦將成為臺灣最美麗的風景。