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桃園市兒童美術館將於2026年推出第三屆「外掛學校」，延續以兒童參與為核心的藝術實驗教育精神，今年以「平等」作為主題，透過跨領域藝術形式，引導孩子從身體感知、創作實踐與對話交流中發展自身觀點，並進一步將兒童的聲音帶入公共討論場域。
「外掛學校」由桃園市兒童美術館策劃，長期關注兒童如何在藝術過程中形成觀察、思考與表達能力。計畫強調共學、共創與共享，希望藝術不只是創造力的展現，更能成為孩子理解世界、回應社會的重要媒介。今年活動的一項特色，是將現場討論與創作過程中的聲音進行錄製，後續安排於「桃美館藝聲菌 Podcast」播出，透過聲音媒介延續孩子的思考軌跡，讓更多人聽見兒童如何理解「平等」，也使不同觀點得以在公共空間中交織與對話。
活動將自3月29日由前導座談揭開序幕。首場座談以「從理論到現場：走向『與兒童一起』」為題，邀請長期投入兒童參與實踐的三位講者，包括富邦文教基金會總幹事冷彬、社團法人超越遊戲協會理事長李玉華，以及《少年報導者》總監楊惠君，從不同教育與社會實踐經驗出發，分享如何在真實行動中落實「與兒童一起」的理念，讓兒童不只是參與者，更是具有主體性的共同創作者。座談主要對象為藝術與教育相關工作者、關注兒童教育的家長，以及對相關議題有興趣的一般民眾。
接續於4月3日至4月4日登場的三場兒童工作坊，則以不同藝術媒介帶領孩子探索平等的多重意涵。4月3日上午由驫舞劇場舞者方妤婷帶來舞蹈律動工作坊「身體變變變｜我的平等小舞伴」，透過肢體互動與動作遊戲，引導孩子在合作與感受中理解彼此差異與關係。當日下午的視覺藝術工作坊「微生物的（代）發聲練習」，由獨立策展人孫以臻與藝術家王懷遠共同帶領，從微觀生命與聲音想像出發，思考不同生命形式之間的平等關係。
4月4日下午則由玩劇小獸工作室帶來偶戲表演工作坊「物品來鬥陣——誰是最強的！？」，透過物件轉化與戲劇情境，引導孩子從角色互動與敘事中理解權力、差異與合作，思考在不同條件下如何看待公平與平等。
桃園市兒童美術館表示，希望透過「外掛學校」讓兒童不只是被教育的對象，而是在藝術場域中真正擁有發聲與思考的空間。當孩子的語言、感受與提問被認真接住，也能為成人社會帶來新的觀看方式。
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