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太古可口可樂攜手 LFT 推思辨教育 巨型「想想罐」高雄接棒登場

本文共1221字

經濟日報 項家麟

呼應「美好的明天,來自於今日的選擇」永續治理精神,太古可口可樂攜手 Lead For Taiwan(臺灣領導未來協會,LFT),推出「會思辨 世界就變」思辨教育推廣計畫,首波全民活動已於 8 月 7 日至 9 日在台北華山文創園區圓滿落幕;而第二波將於8 月 15 日至 16 日在高雄駁二藝術特區登場。現場將設置巨型「想想罐」互動裝置,邀請民眾從一個看似簡單的開罐挑戰開始,察覺生活中的慣性思考,並透過「3 思」練習,在接收資訊與做出判斷前,多停一步、多想一層,培養獨立思考與資訊辨識能力。

投入代幣啟動體驗,正式展開「想想罐」開罐挑戰,從中練習跳脫慣性思考。 太古可口可...
投入代幣啟動體驗,正式展開「想想罐」開罐挑戰,從中練習跳脫慣性思考。 太古可口可樂/提供

從打破「罐」性開始 巨型「想想罐」引導鍛鍊「3思」思辨力

為讓抽象的思辨教育轉化為大眾可以親身參與的互動體驗,太古可口可樂與 LFT 攜手於台北、高雄打造巨型「想想罐」快閃裝置。

生活中的許多決定,往往來自直覺、過往經驗,或對熟悉事物的既定假設。「想想罐」因此刻意改變人們熟悉的開罐方式,讓參與者無法依循原本的直覺完成任務,必須重新觀察、嘗試,甚至換一個角度理解眼前的問題。

完成開罐挑戰僅是第一步,現場更邀請民眾進一步參與初級思辨體驗,透過數位互動機制練習「3思」思辨入門課:「1思 | 對也不對?」「2思 | 哪裡不對?」「3思 | 為什麼不對?」引導大家在面對資訊時暫停直覺、辨別真偽、理解脈絡,將「3思」運用於日常生活中的資訊判讀與生活每一次選擇,讓思辨不只停留在課堂,更成為每日都能實踐的習慣。

凡完成思辨挑戰的民眾,不僅能現場兌換冰涼的太古可口可樂飲品,更有機會獲得活動專屬的品牌限量好禮,透過實質回饋鼓勵大眾將非慣性思考帶回日常生活。

民眾挑戰「想想罐」特殊開罐設計,透過改變熟悉的開啟方式,重新觀察、突破既有思維框...
民眾挑戰「想想罐」特殊開罐設計,透過改變熟悉的開啟方式,重新觀察、突破既有思維框架,打破慣性思考。 太古可口可樂/提供

攜手 Lead for Taiwan 深耕校園 賦能永續決策者「思辨力」

太古可口可樂 2030 可持續發展策略「可有為.樂有夢(Our Choice, Our Future)」以「美好的明天,來自於今日的選擇」為永續治理核心精神。今天的青少年,也將是未來影響社會與環境的重要決策者。面對資訊快速生成、真假訊息交錯的環境,培養辨識資訊、獨立思考與理性判斷的能力,更顯重要。

太古可口可樂自2025年起攜手 Lead for Taiwan(LFT),共同推動思辨教育進入全台高中職校園,培育青年思辨種子講師,將思辨能力帶入教育現場。首年以青少年最切身相關的校園衝突議題開發思辨教材,引導學生從不同角度理解事件、辨識偏見,培養理性分析與獨立判斷的能力;2026年延續思辨主軸,以「循環經濟」作為課程命題,結合太古可口可樂在包裝循環、資源回收與永續實踐的真實案例,帶領學生從生活情境中理解循環經濟的核心理念,思考企業、環境與個人之間的關係,進一步建立面對永續議題所需的思辨能力與行動意識。

太古可口可樂表示,未來將持續推動思辨教育從校園走進日常,陪伴青少年與社會大眾在面對訊息、理解世界與做出選擇時,多問一句、多看一面、多想一層。因為世界的改變,往往始於一個人願意重新思考;而美好的明天,也來自每一個今天所做出的更好選擇。

完成「想想罐」開罐體驗後,民眾將進入「3思」思辨練習,透過「對也不對?」「哪裡不...
完成「想想罐」開罐體驗後,民眾將進入「3思」思辨練習,透過「對也不對?」「哪裡不對?」「為什麼不對?」三步驟,學習面對資訊時多觀察、多提問,培養獨立思考能力。 太古可口可樂/提供

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